ECO-ESCUELA THE SCHOOL OF SAN JUAN, PRIMERA EN P.R. SELECCIONADA COMO "PATHFINDER SCHOOL" POR MICROSOFT


Foto de archivo: The School of San Juan 


Artículo Tomado de: El Nuevo Día

Microsoft reconoce a The School of San Juan

El plantel es la primera escuela puertorriqueña en ser seleccionada por el programa Alianza por la Educación en la categoría de Escuelas Innovadoras.
Por El Nuevo Día Educador
Microsoft Puerto Rico anunció  que la escuela bilingüe municipal The School of San Juan acaba de convertirse en la primera escuela puertorriqueña en ser seleccionada por el programa Alianza por la Educación en la categoría de Escuelas Innovadoras. 
La escuela es una de  63 “Pathfinder Schools” que participarán durante el próximo año en un programa intenso de acceso a mentores, expertos en educación y líderes del sector académico con el propósito de encaminarlas a transformarse en escuelas modelos de la enseñanza del Siglo XXI. La escuela logró convertirse en una de las 80 privilegiadas, entre cientos de escuelas solicitantes de 114 países, por su compromiso con la innovación y la integración de la tecnología al proceso educativo.
Desde el 2003, Microsoft se ha enfocado en desarrollar  la iniciativa Alianza por la Educación (Partners in Learning), enfocada en transformar  la educación alrededor del mundo y con el objetivo de habilitar a educadores y estudiantes a alcanzar su máximo potencial a través de la tecnología.
La selección de las escuelas participantes en el programa de mentoría se lleva a cabo mediante un proceso riguroso en el cual los participantes tienen que documentar cómo ponen en práctica su compromiso con la innovación en la enseñanza y el aprendizaje en sus instituciones.  El Programa Alianza por la Educación también selecciona 30 escuelas mentoras que sirven de modelo para el resto de las instituciones participantes.
The School of San Juan tiene una matrícula de aproximadamente 320 estudiantes y está equipada con tecnología de punta como computadoras portátiles para los estudiantes, pizarras interactivas y acceso inalámbrico a internet.  Entre las metas de la escuela se expone la necesidad de valerse de la tecnología para eliminar las barreras de las diferencias sociales y económicas y mejorar la integración de los padres a la comunidad educativa.
“Para nosotros es un honor y un gran incentivo haber sido seleccionados para participar en el Partners in Learning School Program de Microsoft y que expertos del sector académico hayan valorado nuestro compromiso con la innovación en la educación”, expresó  Cristina Dávila, directora de The School of San Juan. “Confiamos en que nos ayudará a identificar hacia dónde tienen que ir nuestros esfuerzos en la formación de docentes y en la adquisición de tecnología con el objetivo final de asegurar que nuestros estudiantes puedan competir en la economía y el ambiente laboral del futuro, que es uno de los retos más grandes que enfrenta nuestro país”, añadió.
The School of San Juan es la primera escuela puertorriqueña escogida como “Pathfinder School” e ingresará oficialmente al programa durante el Foro Mundial de Alianza por la Educación 2011, que se llevará a cabo en Washington, D.C. del 7 al 10 de noviembre.  Este foro, que es el evento cumbre anual del programa, reunirá a aproximadamente 700 educadores, líderes educativos y funcionarios gubernamentales de más de 75 países para compartir mejores prácticas del uso eficaz de recursos tecnológicos para enseñar las habilidades esenciales que se requieren para el siglo XXI, tales como colaboración, razonamiento crítico y responsabilidad social.
“Alianza por la Educación de Microsoft promueve la creatividad y facilita la colaboración con los educadores más progresistas del mundo”, dijo Cleber Voelzke, gerente general de Microsoft Puerto Rico. “Las escuelas en Puerto Rico han hecho grandes avances en integrar la tecnología  para mejorar las oportunidades de aprendizaje y satisfacer las necesidades de la actual generación de estudiantes. Microsoft felicita a The School of San Juan por este gran logro y sigue firme en su compromiso de apoyar gestiones para maximizar el potencial de estudiantes, educadores y escuelas en la Isla con miras a mejorar la calidad de vida de los puertorriqueños del mañana”.

REXVILLE SUPERIOR CON PROGRAMA DE ARTES Y DEPORTES


Tomado del semanario: TODO Bayamón
Rexville Superior Inauguran exitoso programa artes y deportes



Escrito por Marializa Cabrera de Jesús - mcdj.25@gmail.com   
Viernes 07 de Octubre de 2011 14:22
La Escuela Superior Francisco Manrique Cabrera, mejor conocida como la Rexville Superior, fue escogida como el único plantel en la Región de Bayamón para iniciar el plan piloto del Proyecto de Escuela Especializada en Artes y Deportes.


El lanzamiento de este innovador proyecto educativo se ha implementado en siete escuelas alrededor en la Isla. Es un programa que busca combatir la deserción escolar y motivar a los estudiantes a hacer de sus escuelas parte integral de sus vidas y comunidades.


Los actos de inauguración de este programa piloto contó con la asistencia del Secretario de Recreación y Deportes, Henry Neumann el cual disfrutó de las presentaciones que realizaron todos los estudiantes en sus respectivas categorías.


Según Neumann, siempre quiso implementar este programa por su entrenamiento
intensivo de deportes, idea que había visto en otros países. “Para mi esto es lo más grande que ha ocurrido en el Departamento de Educación en los últimos 50 años.


No sólo creamos buenos atletas, también creamos estudiantes que permanecen para recibir su diploma de cuarto año. Estamos utilizando el mecanismo del deporte para que sea una atracción para que ellos se mantengan en la escuela”, indicó el Secretario.


El Secretario señaló que se escogió esta escuela, ya que cuenta con instalaciones deportivas aledañas al plantel y por el alto grado de deserción escolar. Además, informó que su Departamento está a cargo de la contratación de los maestros especialistas, de proveer el equipo deportivo e incluso de los uniformes.


Neumann aprovechó para agradecer la disposición del Municipio de Bayamón en brindarle transportación a los estudiantes hacia los distintos complejos deportivos como al Complejo Recreativo y Deportivo Rexville y próximamente al Bayamón Soccer Complex.


Según la directora del plantel, Vilma Deliz, este programa, que comenzó en agosto, impacta a todos los estudiantes matriculados, sin embargo, éstos deben cumplir con asistencia, conducta y además, académicamente se le requiere un 70 por ciento en cada materia.


Esta escuela cuenta con una matrícula de 477 estudiantes y con dos facultades. Las clases regulares se ofrecen de 7:30 a 1:30 y de 1:30 a 4:30 los distintos laboratorios ya sea de artes o deportes.


La escuela ofrece en el área deportiva los siguientes deportes: baloncesto, voleibol, balompié, pelota, atletismo, taekwondo, boxeo y zumba. Además, se ofrece la certificación de oficialía en atletismo de pista, baloncesto, pelota, boxeo
y fútbol. En artes cuenta con: danza, artes visuales, teatro y música.


A raíz de este éxito, el Secretario anunció que está en la disposición de llevar este programa a todos los planteles de la Isla tras la “avalancha” de escuelas que quieren implementarlo.


“Es convertir el plantel escolar tradicional, que para muchos estudiantes era aburrido y monótono, en un lugar donde ellos quieren estar y acudir todos los días”.


Para Raúl Colón, director del programa de educación física del DE, este programa ha sido un éxito rotundo, tanto así que, muchas escuelas lo han solicitado para los tres niveles académicos, entiéndase, elemental, intermedio y superior.


El evento contó además con la asistencia del Secretario de Recreación y Deportes municipal, Hiram Padilla, integrantes de los Puerto Rico Islanders y con el voleibolista Willie de Jesús.

ENTREGA DE BANDERA VERDE 2011 - OPAS PUERTO RICO

El pasado sábado 24 de septiembre en el Anfiteatro Julita Ross de Toa Baja se realizó la entrega de Bandera Verde 2011 a diez escuelas en Puerto Rico.
Representación de las 10 escuelas que ganaron la Bandera Verde 2011
La Organizacion Pro Ambiente Sustentable de Puerto Rico mejor conocida como OPAS es la entidad en Puerto Rico que administra los programas de reconocimiento internacional: Bandera Azul, Bandera Verde y la Llave Verde.
En la foto: Maylene Pérez Directora Ejecutiva de OPAS y Coordinadora Nacional del Programa Bandera Azul, Lourdes Díaz Vice Presidenta de OPAS y Coordinadora Nacional del Programa Llave Verde y Mayrelis Narváez Coordinadora Nacional del Programa Eco Escuelas

La ceremonia fue bien emotiva ya que contó con un nutrido grupo de estudiantes de escuelas públicas y colegios privados que muy jubilosos recibieron su Bandera y algunos contaron sobre sus experiencias y proyectos innovadores. 
Estudiantes hablan de sus proyectos en sus escuelas y comunidad.
Este año dos escuelas revalidaron por 4to año consecutivo: la Escuela Basilio Milán de Toa Baja y The School of San Juan. 
Escuela Basilio Milán 
The School of San Juan
Como parte del programa de entrega de Bandera se ofreció a los asistentes una charla-presentación sobre el cambio climatico, la misma estuvo a cargo de Maria Junco voluntaria de "The Climate Proyect" de Al Gore.
En la foto: Miembro del jurado de Eco Escuelas y María Junco voluntaria de "The Climate Proyect" de Al Gore.
Como preámbulo a la actividad hubo una exposición artístisca de trabajos relacionados al medio ambiente y al cambio climático y una exhibición de portafolios de las escuelas ganadoras de Bandera Verde.





Para información de cómo inscribirse en el Programa Eco Escuela accede: OPAS de Puerto Rico
Sigue a OPAS en Facebook: http://www.facebook.com/groups/5226690431/?ref=ts y dale like

REPUBLICA DOMINICANA Y ECO-ESCUELAS 2011


Escuelas ecológicas en República Dominicana se unen para la conservación ambiental

Artículo tomado de: Revista Atabey
Participantes del encuentro en República Dominicana (fotos suministradas por el Instituto de Derecho Ambiental de la República Dominicana)
En un encuentro realizado en los salones de Cemex, torre empresarial Acrópolis, los representantes de las empresas e instituciones asociadas al programa de Certificación Ambiental de Centros Educativos Eco Escuelas, participaron del 1er Encuentro Red Ambiental Eco Escuelas 2011, organizado por la Agencia de Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID, en inglés), el Instituto de Derecho Ambiental de la República Dominicana (IDARD) y la Red Nacional de Apoyo Empresarial para la Protección Ambiental (RENAEPA).
La actividad tuvo como objetivo mostrar un resumen de los logros alcanzados en los centros educativos el pasado período escolar a través de la implementación del programa y los beneficios corporativos desde el punto de vista de las empresas e instituciones que apadrinan.
Marialicia Urbaneja, Directora Ejecutiva de RENAEPA, tuvo a su cargo las palabras de inicio, donde agradeció la acogida de los presentes a la actividad y habló sobre el apoyo que brinda RENAEPA-USAID y el IDDI a la Coordinación Nacional del programa. Antes de dar inicio a las exposiciones, Cesarina Aquino, Coordinadora Nacional del Programa Eco Escuelas, presentó un resumen con los pasos que conllevan su implementación y los logros obtenidos desde sus inicios.
Representantes de las empresas que apadrinan los centros compartieron sus experiencias a través del desarrollo de temas como: Protección Ambiental: Los Beneficios de una Imagen Corporativa en las Escuelas, a cargo de Yleana Lazala; Coordinadora de Acciones Comunitarias EGE HAINA-CEPM-CESPM, Integración de los Centros Educativos en los Problemas Ambientales de la Comunidad, a cargo de Fhabrisia De Jesús; Asesora de Comunicación y Asuntos Corporativos de CEMEX, Presupuesto Corporativo v. Actividades Ambientales, a cargo de Luisa Quezada; SHEQ Caribbean Manager Unilever Caribe y Eco Escuelas: Una Herramienta Útil a Nivel Interno de las Empresas, a cargo de Carolina Mateo; Coordinadora Ambiental GILDAN.
La actividad tuvo como objetivo mostrar un resumen de los logros alcanzados en los centros educativos el pasado período escolar.
Las palabras finales estuvieron a cargo de César Antonio Vargas Pimentel, Presidente del IDARD, quien agradeció el apoyo de todos a esta iniciativa de conservación y educación ambiental, e incentivó a los presentes a continuar con este trabajo realizado con los niños, que en el futuro serán los responsables de que República Dominicana sea un mejor país.
Acerca de Eco Escuelas
Eco Escuelas es una certificación ecológica coordinada a nivel nacional (República Dominicana) por el Instituto de Derecho Ambiental de la República Dominicana (IDARD) (www.idard.org) y a nivel internacional por la Fundación para la Educación Ambiental (FEE) www.fee-internacional.org. Se otorga acentros educativos que involucran a los estudiantes, profesores y amigos del centro en desarrollar programas de protección y conservación ambiental en la escuela y/o comunidad, como son reducción del consumo de agua, energía, programas de reciclaje de desechos, etc. Actualmente existen más de 15,000 escuelas a nivel mundial que implementan el programa. En nuestro país 24 optaronpor la certificación y 16 de ellas fueron galardonadas con la bandera verde, que las certifica como una escuela ecológica.
Para más información sobre Eco Escuelas en República Dominicana, pueden contactar a la Coordinadora Nacional del Programa, Cesarina Aquino, ecar@codetel.net.do o a Janeira Durán a janed@idard.org.
Eco Escuelas en Puerto Rico

En Puerto Rico, el programa de Eco Escuelas es coordinado por la Organización Pro Ambiente Sustentable (OPAS), dirigida por Maylene Pérez Robles. En la edición de enero-febrero de la Revista Atabey (www.revistaatabey.com/enero_febrero_2011.html), sección Aula Ecologista, publicamos un artículo dedicado al programa en Puerto Rico y las escuelas que han sido galardonadas. En esa misma edición, en la sección Iniciativa, presentamos un artículo sobre OPAS y los programas educativos ambientales que administra. Los invitamos a leer también dichos artículos.
Jurado nacional de EcoEscuelas en Puerto Rico. (foto suministrada por la Organización Pro Ambiente Sustentable)

BIENVENIDA A ECO ESCUELAS INSCRITAS AL INICIO AÑO ESCOLAR 2011-2012

Por: Maylene Pérez
Foto suministrada ©
Este pasado sábado, la Organización Pro Ambiente Sustentable (OPAS) reunió a los coordinadores de las Eco Escuelas inscritas hasta el momento en el programa para darles la bienvenida al año escolar, entregarles materiales y presentarles varias de las actividades que se estarán realizando.

“Me siento muy contenta porque el Programa Eco Escuelas Puerto Rico está creciendo ya son más de 500 maestros y 6,000 estudiantes participando. Esperamos un año lleno de actividades de educación ambiental y cambios positivos en nuestras comunidades” resaltó Mayrelis Narváez, Coordinadora Nacional del Programa Eco Escuelas.

Las escuelas representadas fueron: Basilio Milán Hernández (Toa Baja), The School of San Juan,
 Secundaria Montessori (San Juan), Escuela del Deporte (San Juan), Centro Niños en Acción (Trujillo Alto), Escuela Luis Negrón López (Sabana Grande), Colegio Nuestra Señora del Carmen (Trujillo Alto), Estancias Montessori (Caguas), Escuela Inés María Mendoza (San Juan), Academia Prebisteriana (Carolina), Academia María Reina (Guaynabo), Escuela Alejandro Jr. 
Cruz (Toa Alta) y el Colegio San Ignacio (San Juan).



Maylene Pérez es Directora Ejecutiva de OPAS y Coordinadora Nacional del Programa Bandera Azul 

NIÑO DE 13 AÑOS CONSTRUYE ARBOL ARTIFICIAL CON PANELES SOLARES QUE RECOLECTA 50% MAS ENERGIA


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Aidan Dwyer es un nino de 13 años de Long Island, y realizo un descubrimiento que puede revolucionar la utilización de los paneles solares.
Dwyer se dio cuenta que los arboles recolectan luz para la fotosíntesis ordenando sus hojas y ramas por naturaleza utilizando la sucesión de Fibonacci. Esta sucesión empieza con 0 y 1, después cada número que sigue es la suma de los dos anteriores: 0,1,1,2,3,5,8,13,21,44,etcétera.
Como todo un científico, se dio a la tarea de experimentar su teoría y construyó un árbol artificial, instaló paneles solares en lugar de las hojas y comparo su panel en forma de árbol con el de un panel plano tradicional, se dio cuenta que el suyo recolectaba 50% más de energía.
“El diseño de árbol ocupa menos espacio que un panel plano, y funciona en lugares que no estén necesariamente orientados hacia el sol. Se recolecta mucha más energía en invierno. Las sombras o el mal tiempo no son problemas porque las celdas no están puestas en un plano, y se ve más agradable porque tiene forma de árbol. Este diseño funciona mejor en ciudades, donde el espacio es reducido, y donde encontrar luz directa del sol puede ser difícil”.

CASA QUE FUNCIONA UNICAMENTE CON ENERGIAS RENOVABLES


Los recientes avances en la tecnología solar han reducido los costos de esta, permitiendo a los diseñadores pensar en nuevas formas de hacer nuestras casas auto-suficientes. El diseñador ecológico Raif Kurt ha diseñado una casa de energía-cero que funciona únicamente con energía solar renovable.
Llamada la “Solar Energy House”, la casa triangular presenta un arreglo de paneles solares que convierten la luz del sol en electricidad. Construida con acero, la casa puede ser fácilmente movida e instalada en otra ubicación. La electricidad generada por los paneles es consumida de la manera más eficiente posible para reducir la pérdida de energía.

DISEÑO DE CASAS PARA TAILANDIA QUE PUEDEN FLOTAR Y EVITAR INUNDACONES

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Gobierno de Tailandia pidió a unos estudios de arquitectura que desarrollaran diseños de edificios que pudieran flotar y evitaran inundarse.
Estas Casas Anfibias utilizan una cimentación basada en unos pilotes muy especiales, dentro de un vaciado en el terreno , de tal manera que cuando las aguas inundan esa ‘piscina’, la casa comienza a flotar subiendo o bajando según el nivel de inundación. Estas construcciones prefabricadas se ubicarían agrupadas, y en cuatro tipologías diferentes, con el fin de cubrir las necesidades de cada comunidad (residencias y edificios públicos).
Además de este sistema de flotación, estos grupos de casas contarían con otros para la recogida de aguas pluviales, energía solar, eólica, así como áreas especialmente protegidas para los alimentos, lo que les permitiría seguir funcionando en caso de que los servicios públicos de la ciudad se vieran suspendidos.

ENERGIA RENOVABLE EN PUENTES


Tomado de: http://erenovable.com/2011/07/23/energia-renovable-en-puentes/

Una nueva tendencia es la de diseñar puentes que –además de servir como comunicación entre dos lugares- generen energía de fuentes renovables. Son llamados puentes de generación de energía (energy generating bridges). Los hay de energía solar, como el de Brisbane y también eólicos. Sin dudas son el futuro en materia de puentes. 
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La construcción de puentes capaces de sumarse a la producción de energía es sin dudas ventajosa. Fundamentalmente porque implican un gran ahorro de costes y un ahorro de espacio. Tener estos puentes de generación de energía de fuentes renovables en gran medida permite minimizar la pérdida de tierras que implican otros tipos de proyectos, ya que ambas estructuras se combinan en una sola.
Los puentes también son excelentes para la generación de energía renovable debido a su altura. Al estar situado a una altura mayor, están generalmente expuestos a vientos más fuertes que fácilmente se puede aprovechar para producir energía. También reciben una buena cantidad de luz solar.
Si bien muchos de ellos aún son una promesa, vale la pena echar un vistazo a estos innovadores diseños:
1.  Londres
Puente de Londres
En este diseño de Cherry Chetwood, el Puente de Londres no sólo generaría energía renovable, sino que también produciría alimentos orgánicos a modo de granja vertical.
2. Seúl
Solar vestidos de puente
El puente será capaz de generar electricidad a partir de los numerosos paneles solares fotovoltaicos instalados en él. La electricidad generada será utilizada para la alimentación de diversas instalaciones en la ciudad y en el puente mismo, como una biblioteca, un museo y un centro comercial de IT. El puente también tiene muelles para actuar como aparcamiento para embarcaciones.
3. LisboaCon viento cruzado el puente
Este puente ayuda a generar energía eólica a través de una red de 2.188 paneles ligeros que rotan con el viento. Será construido totalmente en acero reciclado y su diseño se basa en un sistema de vigas que ayuda a aumenta la velocidad del viento sobre el puente.

UN AGRICULTOR DE 9 AÑOS DE EDAD

¡Un agricultor de nueve años de edad!


Desde los cuatro años de edad, el pequeño Carlos Emanuel siente pasión por la tierra del sector Río Jueyes en Coamo. (Fotos: Ludwig Medina)
Carlos Emanuel Guzmán Colón ha dejado a más de un experto con rostros que reflejan asombro e incredulidad. Con solo nueve años de edad, este coameño ha pasado por alto el Internet, el teléfono celular, los reproductores de música y otras modas tecnológicas para dedicarle toda su energía y vitalidad al cultivo de frutos menores en la tierra que lo vio nacer.
En agradecimiento, el árido terreno sureño ha bendecido a Carlitos -como le llaman sus familiares- con abultados repollos, enormes calabazas, innumerables ajíes y otros tantos frutos, convertidos en el nuevo atractivo del barrio Río Jueyes.
Don natural
“De mí no sacó eso, porque ni una habichuela he sembrado”, dijo con enorme carcajada su orgullosa madre, Carmen Colón Alvarado.
Según relató a La Perla del Sur, cuando Carlitos tenía cuatro años de edad aprendió los oficios de su abuelo Esteban Colón Viera o de su tío Arnaldo, quienes lo han criado como un hijo.
Pero el abuelo lo niega. “Cuando yo era muchacho -pero muchacho grande- yo ayudaba a mi papá, pero él no. Él lo hace todo y me dice a mí cuándo hay algo mal”, ripostó don Esteban, quien sí ayuda al niño con su adulta fortaleza.
Mientras debaten por el responsable de esta dinámica propuesta agrícola, Carlitos continúa lejano a la controversia cuidando las piñas dulces que coronan su huerto casero.

El árido terreno lo ha bendecido con cantidad ilimitada de ajíes, repollos, calabazas, plátanos, zanahorias, cebollas e, incluso, piñas.
Allí también cultiva guineos, plátanos, zanahorias, cilantrillo, cebollas, yuca, maíz, tomates y remolachas.
El espigado joven no habla mucho, pero tampoco deja de aclarar dudas sobre el cuidado que tiene para con sus plantas y el tiempo indicado para la cosecha.
Su mayor presunción, en cambio, son ocho lagartijos que cuida en un vivero.
“Él no pide juegos, lo que pide son herramientas. Para el Día de Reyes pidió un paquete de habichuelas para sembrar. Su tía le trajo palas y rastrillos de jardín y una variedad de semillas”, contó además Colón Alvarado.
“Es un alivio en la economía. En el supermercado antes se compraban guineos y verduras, pero ya casi no (se compran) porque él tiene bastante”, agregó.
Incluso, la joven madre anunció que Carlitos hasta se ha iniciado como agro-comerciante. “Él vende sus

Isalyn Lugo Pérez, agrónomo del Departamento de Agricultura, reconoció el talento de este joven coameño.
cositas y el dinero lo guarda para seguir comprando abono y nuevas semillas”.
Un asunto de pasión
Isalyn Lugo Pérez,  agrónomo del Departamento de Agricultura y supervisora del Programa de subsidio salarial, fue quien advirtió del talento de este joven.
“Es inusual. Todo el proceso es manual, sin sistema de riego o condiciones favorables. Si no es un proyecto motivado por la escuela o del servicio de extensión agrícola es bien raro encontrar un niño que pueda crear un huerto casero”, reconoció.
“Para la edad que tiene y cómo lo está haciendo -sin ningún tipo de recomendación u orientación- está haciendo unas siembras súper bien. Ha sembrado sobre montículos, al contorno. Todo lo que siembra se le da, sus siembras son con semillas y no con plántulas germinadas en viveros”, concluyó atónita.
(Personas, corporaciones o entidades deseosas de apoyar a esta joven promesa, pueden comunicarse con Ileana Ortiz Correa, portavoz de la familia, a los teléfonos 787-803-2058 o 787-974-7564).
27 de julio de 2011

JUEGOS TRADICIONALES - FIDEICOMISO DE CONSERVACION

Flyer Juegos Tradicionales 4 4


Juegos Tradicionales
Rescata nuestros juegos tradicionales y diviértete mientras conoces como los sistemas
ecológicos nos proveen el espacio y los materiales para disfrute y recreación.

-recorridos interpretativos
-talleres de confección de juguetes
-charlas educativas
-artesanías
-torneo de gallitos de algarrobo  
-juegos cantados
-juegos de trompos, cuica,peregrina y jacks

Fecha: domingo 31 de julio de 2011          
Lugar:  Área Natural Protegida Hacienda Buena Vista, Ponce
Hora: 9:00am a 4:00pm
Aportación: Casa Abierta (libre de costo)
 
Reservaciones: 
Visita: www.fideicomiso.org
Llama: 787.722.5844 / 787.722.5882
Escribe: amigos@fideicomiso.org